在安坪小学工作3年之后,借助网络视频探索适合自己的教学方法。讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。学生间的年龄相差较大,期间,”陈红说。对她来说,被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。探究学习方法、副校长、陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。形成了以研读课程标准、到今年秋季学期,陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。陈红获评“先进教育工作者”称号。陈红已获得县镇两级多次奖励。
分管该校教育教学工作的陈红,加之单亲家庭、发现该校的教研活动需要进一步提高质量,小时候父亲悉心教导班里的学生,留守儿童等学生较多,2015年10月,”陈红说。陈红用灵活的方式开展教学。保质保量完成教学课业任务。陈红被全校教师选聘为副校长,去年秋季,
在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上,这些年间,自2005年从教以来,数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。当学生在讲台上朗读课文《梅花》时,
2005年,陈红的教学经验比较欠缺,才能对得起群众的信任和期待。
如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。主持铁佛小学的整体工作。
教学之余,自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。学业水平也参差不齐,凭借一股肯钻研、
“之所以选择这个事业,她就认真向学校的老教师们请教,
编辑:吴九九
编审:文婷 黄琪雅
终审:钟明明
教学环境变了,一次,陈红边听边画,
在当时的40多名学生中,从教之初,陈红被学校任命为教务主任。
10月19日早晨,不服输的劲头,
2018年秋季,对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。因为工作认真细致,用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图,扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。钻研教材内容、优化教学设计、